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深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進(jin)行適當調(diao)整，并在部(bu)分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。
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