6月(yue)9日，由中國(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會主(zhu)辦的“第(di)二屆高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)校(xiao)長高(gao)(gao)(gao)峰論壇(tan)(tan)”在(zai)北京舉行。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理信(xin)(xin)息(xi)中心副主(zhu)任羅方述(shu)、高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會會長瞿振元以及來自清華(hua)大(da)(da)學(xue)、復(fu)旦大(da)(da)學(xue)等(deng)(deng)全(quan)國(guo)百余所高(gao)(gao)(gao)校(xiao)的38位信(xin)(xin)息(xi)化(hua)主(zhu)管校(xiao)領(ling)導受邀出(chu)席(xi)了論壇(tan)(tan)，圍繞“互(hu)(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)——高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)生態”主(zhu)題，共商“互(hu)(hu)聯網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”背景與(yu)模式下，如何抓住機遇、轉變理念(nian)，順勢而為，營造高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)生態。我(wo)校(xiao)唐曉鳴副校(xiao)長應邀出(chu)席(xi)論壇(tan)(tan)并做了題為“‘互(hu)(hu)聯網(wang)+’思維下的高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)探討”的主(zhu)題報告。
唐曉鳴在報告(gao)(gao)中介紹了我校在“互聯(lian)網(wang)(wang)+”思維下的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育探索(suo)和智慧校園(yuan)建設規劃(hua)思路，指出根據高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)本質特點(dian)和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)特點(dian)，迫切需要(yao)融合互聯(lian)網(wang)(wang)思維和現(xian)代教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理(li)論，采用(yong)大(da)數(shu)據、云計算、物聯(lian)網(wang)(wang)、虛擬現(xian)實(shi)(shi)等(deng)先進(jin)技(ji)術手(shou)段，大(da)力推進(jin)微課(ke)、慕課(ke)、移動學(xue)(xue)習(xi)和翻轉課(ke)堂的(de)(de)信(xin)息化教(jiao)學(xue)(xue)應用(yong)，實(shi)(shi)現(xian)個性化學(xue)(xue)習(xi)和創客(ke)教(jiao)育。報告(gao)(gao)中關于我校教(jiao)育信(xin)息化的(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗和規劃(hua)引起了與會代表的(de)(de)濃厚興(xing)趣和熱議，獲得一(yi)致好評(ping)。
主(zhu)題報告結束后(hou)，唐曉鳴主(zhu)持了隨后(hou)的校(xiao)(xiao)長(chang)圓桌論(lun)壇(tan)。來自(zi)中(zhong)國人民公安大學、鄭州大學等13所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)在圓桌論(lun)壇(tan)上交流(liu)了高(gao)(gao)等教育信息化的經驗和理(li)念。
（教育技術(shu)與信息中(zhong)心 何國坤）
官方微博
官方微信
相關新聞
