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深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian)，是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改革(ge)(ge)，深入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
