賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全省(sheng)高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學工作會議(yi)(yi)在順德召開。此次(ci)會議(yi)(yi)的(de)主(zhu)(zhu)要任務是，貫徹落實習近(jin)平總書記“四個(ge)堅持、三個(ge)支撐、兩個(ge)走(zou)在前列”重要批示和省(sheng)委第十二次(ci)黨代會精神，分析我省(sheng)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)面臨的(de)新形(xing)勢，深入探(tan)討推進高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)改(gai)革與發(fa)展(zhan)的(de)新思路、新舉措。會議(yi)(yi)由廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)主(zhu)(zhu)辦，順德職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)承辦。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司高(gao)職發(fa)展(zhan)處(chu)處(chu)長林宇，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職業(ye)(ye)(ye)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長陳亞林、調(diao)研員吳(wu)艷玲，佛山(shan)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長徐(xu)旭雁等出席了會議(yi)(yi)。我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長賈(jia)興東、副(fu)校(xiao)(xiao)長馬曉明與160余位全省(sheng)高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、主(zhu)(zhu)管教(jiao)(jiao)學副(fu)校(xiao)(xiao)長參加了會議(yi)(yi)。會議(yi)(yi)由吳(wu)艷玲主(zhu)(zhu)持。

賈興東校長作主題發言。

　　會(hui)上(shang)，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、順德職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)州番禺職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)東交(jiao)通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)東建設職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)州城建職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等6所高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)校(xiao)長和廣(guang)(guang)(guang)(guang)東恒基金屬制品(pin)實業(ye)(ye)有限公司董事(shi)長作經驗介紹。賈興東以《服務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)(fa)展，爭創(chuang)(chuang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流》為題，介紹了(le)(le)(le)我(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐與思考。他說，我(wo)(wo)校(xiao)經過(guo)(guo)近(jin)25年的(de)(de)探索與發(fa)(fa)(fa)(fa)展，形成了(le)(le)(le)自身(shen)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色與經驗：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)圍繞產業(ye)(ye)鏈部(bu)署專業(ye)(ye)鏈、開發(fa)(fa)(fa)(fa)課程鏈，優化人才(cai)供給，深(shen)(shen)(shen)化體制機制改革，激發(fa)(fa)(fa)(fa)辦學(xue)(xue)(xue)活力(li)，在服務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)(fa)(fa)(fa)展大局中(zhong)(zhong)深(shen)(shen)(shen)化了(le)(le)(le)改革創(chuang)(chuang)新(xin)。二是(shi)通(tong)過(guo)(guo)服務(wu)(wu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)提(ti)升(sheng)(sheng)人才(cai)培養質量，通(tong)過(guo)(guo)服務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)提(ti)升(sheng)(sheng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)研(yan)發(fa)(fa)(fa)(fa)和技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)服務(wu)(wu)能力(li)，在服務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)企(qi)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平。三(san)是(shi)通(tong)過(guo)(guo)服務(wu)(wu)市民提(ti)升(sheng)(sheng)社會(hui)服務(wu)(wu)能力(li)，通(tong)過(guo)(guo)對(dui)口幫(bang)扶發(fa)(fa)(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)作用(yong)，在服務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)民生需求中(zhong)(zhong)凸(tu)顯了(le)(le)(le)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)色。四是(shi)通(tong)過(guo)(guo)加(jia)(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際組織合(he)作、聯(lian)合(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)起成立“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)聯(lian)盟、加(jia)(jia)快(kuai)推動(dong)跨(kua)境辦學(xue)(xue)(xue)等，在服務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)雙向開放(fang)中(zhong)(zhong)拓展了(le)(le)(le)合(he)作空間。賈興東指出，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確定了(le)(le)(le)未來發(fa)(fa)(fa)(fa)展“三(san)個服務(wu)(wu)、五個定位、一(yi)(yi)(yi)(yi)個率先”戰略(lve)目(mu)標(biao)，將通(tong)過(guo)(guo)實施“九大一(yi)(yi)(yi)(yi)流行動(dong)計劃”，將我(wo)(wo)校(xiao)建設成為中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色、世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展貢獻“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)”。

　　林(lin)宇分享了(le)對(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)思(si)考。他指出，高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)近年來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)快(kuai)，影響大。在未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校要正(zheng)確認識高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)的(de)(de)地位和作用。要在服務當地經濟社會和行業發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，準確把(ba)握需(xu)求，精準對(dui)接需(xu)求。廣東要把(ba)握當前發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)良好機遇，加強省級(ji)統籌，樹立高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)峰(feng)和品牌(pai)。此外，還要結合《高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新發(fa)展(zhan)(zhan)行動計劃(hua)（2015-2018年）》，深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革。

　　陳亞(ya)林(lin)轉(zhuan)達了省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳景李虎廳長對(dui)全省高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的期望，并對(dui)我(wo)(wo)省高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)未來發展做出(chu)部(bu)署(shu)。會議指(zhi)(zhi)出(chu)，今后一(yi)段時期，要(yao)以習近平總書記(ji)重要(yao)批示為(wei)(wei)統領，推(tui)動我(wo)(wo)省高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的改革發展。要(yao)把(ba)思想和行動統一(yi)到(dao)省委(wei)省政府(fu)的戰略(lve)部(bu)署(shu)上來，推(tui)動我(wo)(wo)省高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)再上新(xin)(xin)臺(tai)階。圍(wei)繞全省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統“爭(zheng)先(xian)進、當標本、建(jian)(jian)高(gao)(gao)(gao)地(di)”中心工(gong)作，以分類指(zhi)(zhi)導為(wei)(wei)重點，以新(xin)(xin)一(yi)輪高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)強校工(gong)程為(wei)(wei)總抓手，全面對(dui)接國家和省各項建(jian)(jian)設任(ren)務，大(da)力加強創新(xin)(xin)創業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，把(ba)好方向、加大(da)投入、優化結構(gou)、產教(jiao)(jiao)融合，打(da)造高(gao)(gao)(gao)地(di)、辦出(chu)特(te)色、強化治(zhi)理、構(gou)建(jian)(jian)體系，建(jian)(jian)設廣東高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)地(di)。

　　（辦公室(shi) 杜(du)森(sen)/文、圖）