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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域(yu)；形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學(xue)(xue)生喜愛。
