
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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