喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我(wo)校開(kai)展了以“喜迎十九大 青(qing)春建新功”為主題的社會實(shi)踐活動(dong)。此次活動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖國(guo)20個(ge)省市(shi)地區，萬余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年(nian)暑假(jia)，我校啟明星支教(jiao)團隊有9支團隊前往河(he)源(yuan)市(shi)和平縣、梅州市(shi)蕉嶺縣、江西吉安(an)和萍鄉等地開展支教(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校(xiao)由化生學院李永(yong)紅(hong)教(jiao)授帶隊，以和(he)平(ping)縣禮士下澗村為中心，在(zai)當地開展了(le)科技支(zhi)農、對(dui)口扶貧(pin)、義(yi)務支(zhi)教(jiao)等活(huo)動，初(chu)步構建了(le)政校(xiao)村企四方(fang)聯動的精(jing)準扶貧(pin)工(gong)作模式(shi)，探索形成了(le)精(jing)準扶貧(pin)工(gong)作長效機(ji)制(zhi)，取(qu)得了(le)顯著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明星”支教(jiao)(jiao)團(tuan)隊(dui)在(zai)當(dang)地開(kai)設(she)英(ying)語課、作文課，演講，普通話等(deng)12門課程。由傳播師生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)“時(shi)鳴春澗中(zhong)”支教(jiao)(jiao)隊(dui)伍(wu)，開(kai)展了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)喜歡攝影藝術、繪畫、籃球(qiu)足球(qiu)運(yun)動(dong)等(deng)培訓；由醫護師生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)“關愛健康、情系山區(qu)”筑夢啟(qi)航團(tuan)隊(dui)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)更多(duo)了(le)(le)解急救(jiu)、日常衛生(sheng)與護理、安全等(deng)知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝術團(tuan)、本科生(sheng)聯誼(yi)會、學生(sheng)信息中(zhong)心等(deng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)，則帶(dai)來(lai)了(le)(le)現代(dai)舞(wu)、音(yin)樂、手語等(deng)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)表演，寓(yu)教(jiao)(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞(ji)、123木頭人等(deng)各種小游戲，讓(rang)特(te)區(qu)大學生(sheng)們(men)和山區(qu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)在(zai)玩(wan)耍中(zhong)“破(po)冰”……這些既接(jie)地氣又新穎的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學方式讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)耳目一新，為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)插上了(le)(le)夢想的(de)(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間(jian)大部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在指導老(lao)師的(de)(de)帶領(ling)下到當地(di)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)進行家(jia)訪(fang)(fang)，給(gei)空巢(chao)老(lao)人和留守兒童帶去(qu)關心和慰問。如電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)團(tuan)隊在指導老(lao)師帶領(ling)下前往吉安(an)鎮敬老(lao)院(yuan)開展關愛(ai)孤寡老(lao)人活動，為(wei)他們(men)(men)打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)、推拿按(an)摩(mo)、文(wen)藝演(yan)出，同(tong)時對吉安(an)鎮中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)貧困學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)進行走(zou)訪(fang)(fang)，根(gen)據(ju)走(zou)訪(fang)(fang)情況(kuang)給(gei)予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)心物(wu)資。計算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)支(zhi)教團(tuan)隊學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用自(zi)己的(de)(de)專業給(gei)當地(di)居民維修電(dian)器，專業的(de)(de)水平得到居民們(men)(men)的(de)(de)贊揚。校義工(gong)聯和醫護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)深(shen)入居民家(jia)庭(ting)，為(wei)他們(men)(men)量血壓、推拿按(an)摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團隊利(li)用休(xiu)息時(shi)間，到(dao)農(nong)田(tian)為當(dang)地居民(min)拔花生(sheng)、收(shou)割水稻。如星火志愿團隊在(zai)禮士中學附近為當(dang)地農(nong)民(min)拔花生(sheng)，機電學院(yuan)梅州蕉嶺(ling)支(zhi)教(jiao)團隊為村民(min)收(shou)割稻谷。這些農(nong)活(huo)讓(rang)同學們體(ti)會到(dao)了農(nong)民(min)的艱辛(xin)，體(ti)味到(dao)了一(yi)分耕耘、一(yi)分收(shou)獲的喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生(sheng)(sheng)學(xue)院(yuan)星火(huo)實(shi)(shi)踐團隊，深入禮士下(xia)(xia)澗村(cun)(cun)開(kai)展(zhan)(zhan)經(jing)濟文化(hua)脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)，充分(fen)(fen)發(fa)(fa)揮大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)社會熱情(qing)和身份便利(li)，在當(dang)地工(gong)(gong)作(zuo)人員的(de)協助下(xia)(xia)深入農(nong)(nong)戶(hu)家(jia)庭開(kai)展(zhan)(zhan)建檔(dang)立卡(ka)工(gong)(gong)作(zuo)。通過(guo)座談交流、實(shi)(shi)地查看等方(fang)式，從“誰(shui)家(jia)窮？有多窮？為(wei)啥窮？”這三個(ge)關鍵問(wen)題入手(shou)，逐戶(hu)開(kai)展(zhan)(zhan)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)情(qing)況調(diao)研(yan)，形成下(xia)(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)情(qing)況調(diao)查報告，并根據調(diao)研(yan)情(qing)況繪制(zhi)下(xia)(xia)澗村(cun)(cun)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)人口(kou)地圖(tu)，直(zhi)觀展(zhan)(zhan)示村(cun)(cun)里貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭的(de)分(fen)(fen)布(bu)和基本情(qing)況，為(wei)落實(shi)(shi)精準扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)目(mu)標(biao)任務和工(gong)(gong)作(zuo)措施奠定基礎。針對(dui)廣大(da)普(pu)通村(cun)(cun)民，發(fa)(fa)揮高校思想文化(hua)優勢和特區大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)表(biao)達力(li)優勢，通過(guo)制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳(chuan)板、散發(fa)(fa)宣(xuan)傳(chuan)材料、提供現場咨(zi)詢等方(fang)式，集中(zhong)性宣(xuan)講(jiang)和解讀黨的(de)各項強農(nong)(nong)惠農(nong)(nong)方(fang)針政策，積極開(kai)展(zhan)(zhan)普(pu)法(fa)(fa)教育(yu)，推動村(cun)(cun)民學(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積(ji)極引導學(xue)生(sheng)參(can)與到社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)當中來，形成了(le)基地(di)化(hua)推進、品牌化(hua)運作、特(te)色化(hua)提升的(de)機(ji)制。通過志愿(yuan)服務基地(di)建設、專(zhuan)業實(shi)踐(jian)項目建設、校企共(gong)建的(de)原則，為學(xue)生(sheng)提供更多的(de)實(shi)踐(jian)機(ji)會(hui)。此(ci)次(ci)各學(xue)院結(jie)合學(xue)院專(zhuan)業特(te)點(dian)、時(shi)事熱點(dian)和學(xue)生(sheng)興趣愛好開展了(le)豐(feng)富(fu)多彩的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動。其中，志愿(yuan)服務團隊172支，專(zhuan)業實(shi)踐(jian)119支，社(she)會(hui)調研62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)院(yuan)(yuan)志愿(yuan)者們連(lian)續10年(nian)在(zai)留仙社區(qu)開(kai)展四點(dian)半(ban)課堂志愿(yuan)服務，并分組走(zou)進(jin)學(xue)校周(zhou)邊流動(dong)兒童(tong)的(de)家庭，送上充滿愛心的(de)文(wen)具用品；藝設學(xue)院(yuan)(yuan)特普(pu)兒童(tong)集訓營在(zai)龍(long)華公園義務教孩(hai)子們畫畫；動(dong)畫學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生在(zai)深圳市星(xing)光特殊兒童(tong)康復中(zhong)心開(kai)展志愿(yuan)服務活動(dong)；計(ji)算機(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)甲骨文(wen)團(tuan)隊在(zai)暑假(jia)期間學(xue)習無人(ren)機(ji)歷史、研究無人(ren)機(ji)組裝、實現無人(ren)機(ji)的(de)飛行；化生學(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)福華社區(qu)開(kai)展為期10天以專業(ye)實踐為主要內容的(de)食品、藥品安(an)全監(jian)測及宣傳(chuan)；經濟學(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)展了以社會(hui)調研、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化為主題的(de)社會(hui)實踐活動(dong)，如非物質文(wen)化遺產傳(chuan)承與保護團(tuan)隊、法律知識調研團(tuan)隊。

　　暑假期間(jian)，還有(you)很多學生進(jin)入企(qi)業(ye)或單位進(jin)行(xing)專業(ye)實習，如醫(yi)護學院(yuan)的學生在(zai)醫(yi)院(yuan)進(jin)行(xing)為期10天的見習，人(ren)文學院(yuan)16支團隊在(zai)深圳各大銀行(xing)進(jin)行(xing)鋼琴、聲樂等教(jiao)學， 經濟學院(yuan)學生在(zai)民生銀行(xing)深圳市(shi)分行(xing)，熟(shu)悉大堂服務情(qing)況(kuang)，財(cai)政管理(li)中心，理(li)財(cai)業(ye)務和保險業(ye)務的情(qing)況(kuang)。建(jian)工(gong)學院(yuan)學生在(zai)三江公司、留仙洞(dong)消防(fang)局進(jin)行(xing)專業(ye)實習，體驗了各種工(gong)作經歷，為今后走向社(she)會、適應(ying)社(she)會邁出了積極的一(yi)步(bu)。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為(wei)營造良(liang)好的暑(shu)(shu)期社會實踐氛圍，引導(dao)廣大同學(xue)(xue)度過一個(ge)充滿正能量的暑(shu)(shu)假(jia)，我校組(zu)織(zhi)開展了微分(fen)享(xiang)活(huo)動，鼓勵同學(xue)(xue)們學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)生(sheng)利用微信和(he)微博(bo)分(fen)享(xiang)暑(shu)(shu)假(jia)期間志愿服(fu)務、兼(jian)職(zhi)、讀書、會友和(he)旅行(xing)等(deng)活(huo)動的收獲與心(xin)得。暑(shu)(shu)假(jia)期間發布微信近1000余條(tiao)，各學(xue)(xue)院及(ji)團隊能夠及(ji)時有效地進行(xing)報道和(he)宣傳，學(xue)(xue)生(sheng)通過個(ge)人(ren)微信微博(bo)也(ye)發布相應(ying)的活(huo)動和(he)個(ge)人(ren)感(gan)想。

　　校學生(sheng)委員莫絲繁在(zai)參(can)與啟明(ming)星禮士中學支(zhi)教(jiao)的(de)后在(zai)微(wei)信(xin)上寫(xie)到：“支(zhi)教(jiao)的(de)日日夜夜讓我終生(sheng)難忘(wang)，在(zai)這里我們收獲了成長，收獲了友誼(yi)。禮士，明(ming)年我們再(zai)來。”

　　電信(xin)學院“深職夢(meng)吉(ji)安行”團隊學生楊錦清在實踐(jian)心得(de)中寫(xie)到：“志愿服務是助(zhu)(zhu)人，亦是自助(zhu)(zhu)。在這里我們幫助(zhu)(zhu)了孤寡老人和留(liu)守(shou)兒童，但(dan)同(tong)時我們得(de)到了肯(ken)定和贊揚；在這里我們重(zhong)溫了革命(ming)先烈的精(jing)神(shen)，體會(hui)到無私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信(xin)念，這對(dui)于我們青年人來說是何等重(zhong)要(yao)！”

（校團委）