出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月(yue)29日下(xia)午(wu)，“2017深職院-騰訊(xun)CDC-鄭達低科技互動(dong)媒體訓練營(ying)”結營(ying)答辯會(hui)在我校藝(yi)術(shu)館舉行。經過12天的努力，十個小組(zu)均順利(li)完成了主題為“傳統新敘事”的交互裝置(zhi)作(zuo)品。
由騰訊用戶(hu)研究(jiu)與(yu)體(ti)驗設計部(bu)CDC總經理(li)陳妍，華中(zhong)師(shi)范大(da)學(xue)美術系數字媒(mei)體(ti)藝術系主任(ren)、低(di)科技藝術實驗室(shi)創(chuang)(chuang)始人鄭達副(fu)教(jiao)授(shou)，我校藝術設計學(xue)院(yuan)院(yuan)長周利(li)群、副(fu)院(yuan)長劉君，南方科技大(da)學(xue)人文中(zhong)心唐(tang)克揚(yang)教(jiao)授(shou)以及創(chuang)(chuang)意(yi)研發中(zhong)心騰訊CDC數字媒(mei)體(ti)創(chuang)(chuang)意(yi)工作(zuo)室(shi)的導(dao)師(shi)們組成的答辯委員(yuan)會，從(cong)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)創(chuang)(chuang)意(yi)、表現形式等多個(ge)維度(du)進行評分，最終第(di)四組作(zuo)品(pin)(pin)(pin)“關雎(ju)”和第(di)六組作(zuo)品(pin)(pin)(pin)“月光寶盒(he)”獲得了優勝獎(jiang)。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此(ci)次訓練營(ying)雖然(ran)只持續了12天，但是為了獲(huo)得(de)入營(ying)資格，34位同(tong)學(xue)花費了一個(ge)暑假(jia)的時間去準(zhun)備。從(cong)理解“傳統”、尋找素(su)材、提(ti)出可行(xing)性分(fen)析，直(zhi)到最終在結營(ying)答辯會上呈現作品。從(cong)中，同(tong)學(xue)們對于中國傳統有(you)了更深入的認識(shi)，并通(tong)過(guo)努力建(jian)立起了更多具有(you)層(ceng)次感的思考(kao)。從(cong)作品的題材上來(lai)看(kan)，基本涵蓋了非物質(zhi)文化遺產(chan)所(suo)關(guan)注的各個(ge)方面(mian)。
為了(le)(le)完(wan)成(cheng)這(zhe)些作品(pin)，同(tong)學(xue)們(men)不但(dan)要先建立自(zi)己的(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，在(zai)多位(wei)導(dao)師的(de)(de)聯(lian)合(he)指導(dao)下開展設計(ji)工作，還(huan)要根據自(zi)己小組(zu)的(de)(de)人力資源(yuan)情況去設想互動的(de)(de)方式、評估制(zhi)作的(de)(de)成(cheng)本及最終實(shi)現(xian)(xian)的(de)(de)可(ke)行(xing)(xing)性(xing)。9月(yue)29日，每(mei)一(yi)組(zu)同(tong)學(xue)都完(wan)成(cheng)了(le)(le)自(zi)己作品(pin)的(de)(de)布展，并(bing)在(zai)下午的(de)(de)匯(hui)報(bao)會上針對(dui)方案進行(xing)(xing)現(xian)(xian)場匯(hui)報(bao)。現(xian)(xian)場氣氛熱烈(lie)，除了(le)(le)對(dui)各(ge)(ge)自(zi)作品(pin)進行(xing)(xing)陳(chen)述，同(tong)學(xue)們(men)還(huan)表示(shi)在(zai)創作中(zhong)有各(ge)(ge)種意想不到(dao)的(de)(de)收獲。比如《樂聽粵語》小組(zu)的(de)(de)胡曉婷同(tong)學(xue)認為，在(zai)團(tuan)(tuan)(tuan)隊中(zhong)非常(chang)(chang)注重成(cheng)本的(de)(de)控制(zhi)，因此當成(cheng)品(pin)完(wan)成(cheng)時，材料(liao)基本用完(wan)，利用率非常(chang)(chang)高(gao)。而(er)鄭立群同(tong)學(xue)則認為在(zai)活(huo)動參與(yu)中(zhong)認識(shi)到(dao)了(le)(le)科技(ji)與(yu)藝術(shu)結合(he)后所帶來的(de)(de)力量，這(zhe)種體驗非常(chang)(chang)難(nan)忘。此外，每(mei)件作品(pin)的(de)(de)完(wan)成(cheng)都離不開團(tuan)(tuan)(tuan)隊中(zhong)成(cheng)員的(de)(de)努力。
展覽現場。
此次(ci)訓練營(ying)中(zhong)完成(cheng)的(de)所有作(zuo)品(pin)(pin)都(dou)具有互(hu)動(dong)(dong)性。觀(guan)眾們(men)可(ke)以在(zai)現場(chang)通過身(shen)體(ti)接觸而體(ti)驗到每(mei)件作(zuo)品(pin)(pin)的(de)樂趣。在(zai)作(zuo)品(pin)(pin)《關雎》中(zhong)，人(ren)們(men)可(ke)以與古(gu)典(dian)樂器發生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)，聽到對應的(de)琴鼓(gu)之音(yin)；在(zai)《月(yue)光寶(bao)盒》中(zhong)，人(ren)們(men)則可(ke)以通過掀起裝置盒蓋(gai)的(de)速度(du)在(zai)墻面上看(kan)到“月(yue)有陰晴圓缺”的(de)動(dong)(dong)態畫(hua)面。每(mei)件作(zuo)品(pin)(pin)都(dou)獨(du)具匠心，飽含(han)了(le)同學們(men)關于(yu)傳統(tong)文化的(de)巧思(si)。
訓練營(ying)成(cheng)果(guo)展將展至(zhi)10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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