
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。