我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進新(xin)入(ru)職教師(shi)盡(jin)快了(le)(le)解校情及辦學理(li)念(nian)，幫助新(xin)教師(shi)明確自身肩負的責任和努力方向，盡(jin)快提升(sheng)業(ye)務能力，提高(gao)教師(shi)隊伍整體素質，10月25日上午，組織(zhi)人事處在明德(de)樓109會議室專(zhuan)門組織(zhi)了(le)(le)2017年新(xin)入(ru)職教師(shi)校情培訓開班暨(ji)校黨委(wei)書記第一課(ke)活動。

　　培(pei)訓會上，組織人事(shi)處(chu)副處(chu)長楊燕云對(dui)(dui)本次培(pei)訓的(de)(de)(de)意義(yi)和(he)內(nei)容作了(le)(le)(le)簡要(yao)(yao)的(de)(de)(de)說明(ming)。隨(sui)后，校黨委書記陳秋(qiu)明(ming)作為首(shou)(shou)講(jiang)嘉賓，為89名(ming)新(xin)入(ru)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)(le)題(ti)為“做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名(ming)黨和(he)人民(min)滿意的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)課培(pei)訓，陳秋(qiu)明(ming)代表學(xue)(xue)校對(dui)(dui)新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來(lai)校工(gong)作表示(shi)歡迎(ying)，并從三(san)個(ge)方(fang)面，闡述了(le)(le)(le)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)新(xin)老(lao)師(shi)(shi)如(ru)何向(xiang)好(hao)(hao)(hao)老(lao)師(shi)(shi)轉型路徑。一(yi)(yi)(yi)是(shi)投(tou)身職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)(le)解職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。他(ta)解讀了(le)(le)(le)“陶行(xing)知”先(xian)(xian)生改名(ming)之意義(yi)，介(jie)紹了(le)(le)(le)從示(shi)范到優質(zhi)的(de)(de)(de)中國高職(zhi)(zhi)近10年發(fa)展(zhan)(zhan)脈(mo)絡；二是(shi)熱(re)愛深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)(yao)了(le)(le)(le)解深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)。經過(guo)三(san)個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)奮斗(dou)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)現已進(jin)入(ru)“率(lv)先(xian)(xian)建成(cheng)(cheng)中國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，為世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻‘深職(zhi)(zhi)模式’”階段(duan)，積淀了(le)(le)(le)具有“創(chuang)業(ye)、開拓、務(wu)實、拼搏、協作、奉獻”等精(jing)神的(de)(de)(de)校園文化；三(san)是(shi)圓夢人生，首(shou)(shou)先(xian)(xian)要(yao)(yao)在(zai)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)逐夢。他(ta)對(dui)(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們還提出(chu)了(le)(le)(le)五(wu)點殷切(qie)希(xi)望(wang)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)信(xin)念(nian)堅，要(yao)(yao)忠誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，把培(pei)養學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)作為自己的(de)(de)(de)奮斗(dou)目(mu)標，作為自己的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)務(wu)和(he)人生的(de)(de)(de)價值追求；二是(shi)品(pin)行(xing)好(hao)(hao)(hao)。對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)而言，人格、品(pin)行(xing)、操守都是(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)位(wei)；三(san)是(shi)水平(ping)高。當今社會里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平(ping)，決定著學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)水平(ping)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)知識的(de)(de)(de)淵博者(zhe)、專業(ye)的(de)(de)(de)精(jing)湛者(zhe)；四是(shi)會授業(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術，只有善(shan)于(yu)改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法、了(le)(le)(le)解調動學(xue)(xue)生，才(cai)是(shi)受學(xue)(xue)生歡迎(ying)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五(wu)是(shi)善(shan)育(yu)人。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)向(xiang)學(xue)(xue)生傳授知識，還要(yao)(yao)引導(dao)學(xue)(xue)生健康(kang)成(cheng)(cheng)長。陳秋(qiu)明(ming)希(xi)望(wang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠誠(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、愛生如(ru)子”信(xin)念(nian)，努力成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)個(ge)善(shan)于(yu)育(yu)人的(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本次(ci)培(pei)訓將持續三周，培(pei)訓目標(biao)涉及(ji)熟悉師德標(biao)準(zhun)、學(xue)校辦(ban)學(xue)理念及(ji)學(xue)校發展目標(biao)；掌握教學(xue)、科研(yan)、學(xue)生管(guan)理、財務管(guan)理相(xiang)關政策；了(le)解學(xue)校教學(xue)督導、圖書(shu)館資源(yuan)情況；增強新教師團隊凝聚力建設(she)等。

（文/組織人事處(chu) 楊開亮 圖/宣傳(chuan)部 簡嘉禹）