我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月(yue)24日(ri)下午，第六次書(shu)記校長下午茶在(zai)博達書(shu)院(yuan)舉行。校長賈興(xing)東(dong)與來自電信、計算機、機電、化生、建環、汽車、經濟(ji)、管理(li)、外(wai)語、數創(chuang)(chuang)、藝設(she)、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業、學(xue)(xue)生處(chu)等13個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)和行政部門的教師代表歡聚一堂，圍繞科研(yan)團隊建設(she)和科研(yan)項目(mu)提升等進行深入(ru)交流。辦公(gong)室主任李小元、科研(yan)處(chu)副處(chu)長寧崴也(ye)參加(jia)了討論(lun)。
賈(jia)興東結合自身從事科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的經歷和(he)走訪調(diao)研(yan)(yan)(yan)的情況，充(chong)分(fen)肯定了我校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)發展(zhan)現狀。他說(shuo)，此次下午茶邀請到的教師代表(biao)既有(you)(you)年(nian)輕的科(ke)研(yan)(yan)(yan)新人，也有(you)(you)多(duo)年(nian)從事科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的科(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干，還(huan)有(you)(you)新入(ru)職的博(bo)士、博(bo)士后，希(xi)望(wang)能從多(duo)角(jiao)度、多(duo)方(fang)面聽取大(da)家對于(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊、科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺建設(she)及科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平(ping)提升、科(ke)研(yan)(yan)(yan)項目做大(da)做強的意(yi)見和(he)建議。他鼓勵各(ge)位教師代表(biao)就科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作中(zhong)的心得體會(hui)和(he)問題想法暢(chang)所欲言。
與會教(jiao)師(shi)代表圍(wei)繞團(tuan)隊建(jian)設、科(ke)(ke)研(yan)(yan)水平(ping)提(ti)升、考核機(ji)制(zhi)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)與教(jiao)學(xue)平(ping)衡、經費使用、學(xue)術國際交流等(deng)問(wen)(wen)題進(jin)行(xing)(xing)了熱烈討論(lun)。其中(zhong)，“建(jian)立科(ke)(ke)研(yan)(yan)人才梯隊”、“完善青(qing)年教(jiao)師(shi)培(pei)養機(ji)制(zhi)”、“對(dui)科(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干進(jin)行(xing)(xing)學(xue)術包裝”、“打造學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)品牌”、“推動(dong)科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果轉化(hua)”等(deng)觀點得到了賈興(xing)東(dong)的高(gao)度(du)認同。針對(dui)老(lao)師(shi)們(men)提(ti)出(chu)的團(tuan)隊力量不足、考評機(ji)制(zhi)不夠合理(li)等(deng)共性問(wen)(wen)題，賈興(xing)東(dong)要求(qiu)相關部門要及(ji)時(shi)匯總整理(li)這些意見，并制(zhi)定相應制(zhi)度(du)和措施在(zai)政策(ce)允許(xu)范圍(wei)內促進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作的進(jin)一步發展。
賈興(xing)東(dong)在(zai)(zai)總結時(shi)(shi)表示2小時(shi)(shi)的(de)交流(liu)收獲滿(man)滿(man)。他說，不(bu)同于研究型大學(xue)(xue)，高(gao)職院校(xiao)科(ke)研工(gong)(gong)作存在(zai)(zai)團隊力(li)量(liang)較為薄弱，研究方向與(yu)(yu)學(xue)(xue)科(ke)發展、教學(xue)(xue)聯系(xi)不(bu)夠的(de)實際困難，但同時(shi)(shi)也擁有(you)自身優(you)勢和機遇，如(ru)強調應用型研究特(te)色、與(yu)(yu)產(chan)業結合更(geng)為緊密等。下一步，學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)通(tong)過建(jian)立健全科(ke)研管理機制體(ti)(ti)制，整合人力(li)資源(yuan)、搭建(jian)科(ke)研平臺(tai)，培養領軍人才、科(ke)研明星，促(cu)進(jin)跨學(xue)(xue)科(ke)研究項(xiang)目(mu)，引進(jin)高(gao)層次人才團隊，推進(jin)應用技術轉移轉化等具體(ti)(ti)措施，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)研上(shang)水(shui)平、上(shang)大項(xiang)目(mu)，讓(rang)科(ke)研工(gong)(gong)作扎根深潛、開花(hua)結果(guo)(guo)。“學(xue)(xue)校(xiao)一定會盡力(li)為大家(jia)創(chuang)造(zao)好條件(jian)，希望(wang)大家(jia)能(neng)擼起(qi)袖子加油干”，他最后鼓勵教師代表拋開顧慮，做出成果(guo)(guo)。
在十(shi)九大勝(sheng)利閉(bi)幕的(de)歷史時(shi)(shi)刻，學校將堅決貫徹執(zhi)行學校第三(san)次黨代會精(jing)神，嚴格落實“十(shi)三(san)五(wu)”規(gui)劃確定的(de)各(ge)項工作目標，深化科研領域綜合改革，朝(chao)著中(zhong)國特色(se)、世界一流職業院校目標奮進，為建(jian)設社會主義新時(shi)(shi)代貢獻(xian)自(zi)己的(de)力量(liang)。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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