我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下(xia)午(wu)，第六次書(shu)記校長下(xia)午(wu)茶在博達書(shu)院舉行(xing)。校長賈興東與(yu)來自電(dian)(dian)信(xin)、計算機(ji)、機(ji)電(dian)(dian)、化(hua)生(sheng)(sheng)、建環、汽車、經(jing)濟、管理、外(wai)語、數(shu)創、藝設、創新創業、學生(sheng)(sheng)處等13個二級學院和行(xing)政部(bu)門的教師代表歡(huan)聚一堂，圍繞科(ke)(ke)研團(tuan)隊建設和科(ke)(ke)研項目(mu)提升等進行(xing)深入交流(liu)。辦公室主任李小(xiao)元、科(ke)(ke)研處副處長寧崴(wei)也參加了討(tao)論。
賈興東結合自身(shen)從事(shi)(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的(de)經歷和走訪調研(yan)(yan)(yan)的(de)情況，充(chong)分(fen)肯定了(le)我校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)發(fa)展現(xian)狀。他(ta)(ta)說，此(ci)次下午茶(cha)邀請到的(de)教師(shi)代表既有年輕的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)新(xin)人，也有多年從事(shi)(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干，還有新(xin)入職的(de)博士(shi)、博士(shi)后，希望能從多角度、多方面聽取大家對于科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺建(jian)設及(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)水(shui)平提升、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目(mu)做(zuo)大做(zuo)強的(de)意見和建(jian)議。他(ta)(ta)鼓(gu)勵各位教師(shi)代表就科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作中(zhong)的(de)心(xin)得(de)體會和問(wen)題想法暢所欲言(yan)。
與會教師代表(biao)圍繞團隊建設(she)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)水平提(ti)升(sheng)、考核機(ji)制(zhi)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)與教學平衡(heng)、經(jing)費使用(yong)、學術(shu)國際交流(liu)等(deng)(deng)問題進行(xing)了熱烈(lie)討論。其中，“建立科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)人(ren)才梯隊”、“完善青(qing)年教師培養(yang)機(ji)制(zhi)”、“對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干進行(xing)學術(shu)包(bao)裝”、“打造(zao)學校科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)品(pin)牌”、“推(tui)動科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化”等(deng)(deng)觀點得到了賈(jia)興東的高度(du)認同(tong)。針對(dui)老師們提(ti)出的團隊力量(liang)不足、考評機(ji)制(zhi)不夠合理(li)等(deng)(deng)共性問題，賈(jia)興東要(yao)求(qiu)相(xiang)關部(bu)門要(yao)及時匯總整理(li)這些意見，并制(zhi)定(ding)相(xiang)應制(zhi)度(du)和(he)措施在政(zheng)策(ce)允許范圍內促進科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工作的進一(yi)步發展(zhan)。
賈興(xing)東在總結時表(biao)示2小(xiao)時的交(jiao)流收(shou)獲滿滿。他(ta)說，不同于研究型(xing)大(da)(da)學，高職(zhi)院校(xiao)(xiao)科研工作存(cun)在團(tuan)隊力(li)(li)量較為薄弱，研究方向與(yu)學科發展、教學聯(lian)系不夠的實際困難，但(dan)同時也擁有自身優勢和機(ji)遇，如強調應用(yong)型(xing)研究特色、與(yu)產(chan)業(ye)結合(he)更為緊密等。下一步，學校(xiao)(xiao)將通過建(jian)立(li)健全科研管(guan)理機(ji)制體(ti)制，整合(he)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)、搭建(jian)科研平(ping)(ping)臺，培養(yang)領軍人(ren)(ren)才、科研明星(xing)，促進(jin)跨學科研究項目，引(yin)進(jin)高層次人(ren)(ren)才團(tuan)隊，推(tui)進(jin)應用(yong)技術轉移轉化等具體(ti)措施，促進(jin)學校(xiao)(xiao)科研上(shang)水(shui)平(ping)(ping)、上(shang)大(da)(da)項目，讓科研工作扎根深潛、開花結果。“學校(xiao)(xiao)一定會(hui)盡(jin)力(li)(li)為大(da)(da)家(jia)創造好條件，希(xi)望(wang)大(da)(da)家(jia)能擼起(qi)袖子加油干”，他(ta)最(zui)后鼓勵教師(shi)代表(biao)拋開顧(gu)慮，做出成果。
在十(shi)九大勝利閉幕的歷史時(shi)刻，學校將堅決貫徹執行(xing)學校第三次黨代會精神，嚴格落(luo)實“十(shi)三五”規劃確定的各項工作(zuo)目標，深(shen)化(hua)科研(yan)領域綜合改(gai)革，朝(chao)著中(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流職業院校目標奮進，為建設社會主義新(xin)時(shi)代貢獻自己(ji)的力(li)量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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