
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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