
深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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