深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下(xia)午，由我(wo)校和柴火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空間聯合主辦(ban)的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節·創(chuang)(chuang)客(ke)交流會）在我(wo)校留(liu)仙洞校區順利(li)閉幕。

　　為期三天的活動里，海內外30個(ge)國(guo)家和地(di)區(qu)近200個(ge)展位的667位創(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上千(qian)個(ge)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意(yi)項目“華山論(lun)劍”，25位國(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)社區(qu)大(da)咖(ka)齊聚(ju)深職開講(jiang)，40多(duo)場工(gong)作坊讓觀眾體驗動手樂(le)趣……

　　作(zuo)為(wei)東道(dao)主(zhu)，我校不僅為(wei)本次(ci)活動提供各方面支持，更派出(chu)陣容強大的(de)創客、創業(ye)學生(sheng)團隊參(can)展(zhan)，從一鍵(jian)折疊(die)電單車、十二生(sheng)肖文化到(dao)紙藝產品(pin)等等，創意與商業(ye)結合的(de)“深職模式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許(xu)相似，但(dan)五年間，中國創新創業的大(da)環(huan)境早已(yi)發生翻天覆(fu)地(di)的變化。

　　2014年9月(yue)(yue)，李克強(qiang)總理(li)(li)在夏季達沃(wo)斯論壇上提出(chu)“大(da)眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)(de)號召，并在第(di)二年的(de)(de)政(zheng)府工(gong)作報(bao)告中再次提出(chu)。2015年1月(yue)(yue)4日，新(xin)年第(di)一個工(gong)作日，他來到柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空間，體驗(yan)創(chuang)(chuang)客們的(de)(de)創(chuang)(chuang)意(yi)產品，并欣然(ran)成(cheng)為柴(chai)火創(chuang)(chuang)客的(de)(de)榮譽(yu)會員。總理(li)(li)說(shuo)：“我再為你們添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高校(xiao)，由我校(xiao)與(yu)柴火創客空間聯合(he)舉(ju)辦(ban)，為本地科技創造(zao)者與(yu)國際交流(liu)搭建(jian)了平臺，促進(jin)了創客教(jiao)育(yu)與(yu)職業教(jiao)育(yu)融合(he)發展，也向全世(shi)界(jie)展示(shi)了深圳作(zuo)為全球(qiu)硬件硅谷的(de)風采。

　　尤其(qi)值得一(yi)提的是，這(zhe)次日本來了100多(duo)位參展商，其(qi)中50多(duo)人是研究經(jing)濟學的，他們主要是來尋找深(shen)圳(zhen)近年來技術創新和民間創業迅猛發展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑問，大學生及其所在的(de)高校，是大眾創業(ye)、萬眾創新(xin)的(de)重要力量。

　　前來出席本(ben)次(ci)活動的廣東省教(jiao)育(yu)廳副巡視員邱克(ke)楠說，深(shen)職院在全國較早開展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)，總體(ti)水平(ping)一(yi)直位居全省乃至全國各類高(gao)等院校前列(lie)。今年(nian)(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院與(yu)柴火創(chuang)客空間(jian)共同舉辦，可謂強強聯合(he)、相得益(yi)彰，對于進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化校企合(he)作，促進(jin)創(chuang)客教(jiao)育(yu)與(yu)職業教(jiao)育(yu)融合(he)發展，加快培育(yu)青(qing)年(nian)(nian)創(chuang)客具(ju)有極其重(zhong)要的作用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋明充滿信心地說，今年這場首次進駐高校(xiao)的Maker Faire，必(bi)將點燃(ran)中國大學生創新創業的火(huo)苗，也將會(hui)讓更(geng)多大學生創客脫穎而出，把中國大學生的創新精(jing)神、創新活力、創新火(huo)花傳(chuan)播全球。

　　這(zhe)種自信(xin)并非空穴來風，也不是一(yi)日煉成。當我們(men)梳理這(zhe)所知名高職院校的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育之路(lu)時(shi)，驚訝地發現其(qi)與Maker Faire Shenzhen有著相似(si)的(de)從(cong)小到大、從(cong)弱(ruo)到強的(de)發展(zhan)路(lu)徑。

　　2012年，我(wo)校極(ji)具前瞻性地集全校之力，成(cheng)立了(le)創業(ye)學院，負責全校創業(ye)教育的統籌(chou)協(xie)調和(he)組(zu)織管理。

　　如(ru)果說，創業(ye)學(xue)院的(de)(de)(de)(de)成立，標志著我校創新創業(ye)教育體系的(de)(de)(de)(de)確立，那么，在(zai)(zai)此(ci)之(zhi)前進行的(de)(de)(de)(de)多(duo)年探索，則為這座“大(da)廈”的(de)(de)(de)(de)構建奠定了良好的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。早在(zai)(zai)2009年，我校就專門印發加強大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)工作的(de)(de)(de)(de)實(shi)施意(yi)見。2010年，作為深職學(xue)子創業(ye)孵化器的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)創意(yi)創業(ye)園投入使用，迎來了一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批追(zhui)求(qiu)創業(ye)夢想的(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)。

　　我校2010屆畢業(ye)生莊蟬(chan)(chan)豪，就(jiu)是(shi)創(chuang)業(ye)園早期(qi)的(de)入(ru)(ru)駐者和獲利者。2012年初他(ta)的(de)公司(si)入(ru)(ru)駐創(chuang)業(ye)園時(shi)，注(zhu)冊(ce)資金只有3萬元(yuan)，“那時(shi)拿出3萬元(yuan)都(dou)有困難。”對于(yu)這(zhe)樣的(de)學(xue)生初創(chuang)企(qi)業(ye)，學(xue)校提供的(de)資金和場(chang)地扶持(chi)尤其重要，就(jiu)是(shi)在這(zhe)里(li)，莊蟬(chan)(chan)豪實現了從零(ling)到一(yi)的(de)突破。2013年底他(ta)離(li)開(kai)創(chuang)業(ye)園時(shi)，年營(ying)業(ye)額已經做到180萬元(yuan)。今年，公司(si)的(de)營(ying)業(ye)額已經突破了8000萬。“如果沒有當年學(xue)校創(chuang)業(ye)園的(de)孵化，我們(men)公司(si)肯定走不(bu)出來。”莊蟬(chan)(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發(fa)展，我校探索建立社團孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨(kua)界培育(yu)(yu)、園(yuan)區(qu)孵化、產教(jiao)(jiao)協同的“五環聯(lian)動”模式，形(xing)成(cheng)(cheng)了品(pin)類豐富、競(jing)爭充分、共(gong)生進化、新(xin)奇(qi)涌現的創(chuang)業創(chuang)新(xin)生態(tai)體(ti)系。校長賈興東說，深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“生態(tai)體(ti)系”，由(you)師資體(ti)系、課程(cheng)體(ti)系、平臺體(ti)系和一系列(lie)保障體(ti)系共(gong)同組成(cheng)(cheng)。

　　目前，我校(xiao)(xiao)已建立了一(yi)支600人(ren)規模的由校(xiao)(xiao)內外專家學(xue)(xue)者、知名企業(ye)家、創業(ye)成(cheng)功(gong)人(ren)士、優(you)秀校(xiao)(xiao)友、專業(ye)教師和輔導員共(gong)同組成(cheng)、專兼結合(he)的創業(ye)教育導師隊伍。他們(men)不僅為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創新創業(ye)教育提供(gong)咨詢幫助(zhu)，還親自參與教學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生創業(ye)項目指導。

　　創新(xin)(xin)創業(ye)的進階(jie)式課(ke)程體(ti)系，已實現全校覆蓋。在(zai)深職院，每一(yi)位(wei)學(xue)生都必須上創新(xin)(xin)思(si)維、創業(ye)基礎等“啟(qi)蒙課(ke)程”，在(zai)每位(wei)學(xue)生心(xin)中種(zhong)下創新(xin)(xin)創業(ye)的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預(yu)科教(jiao)育”：依(yi)托(tuo)實(shi)驗室、創(chuang)客中(zhong)心(xin)等平(ping)臺(tai)，學(xue)生可以(yi)跟著老師開展一(yi)些創(chuang)新、創(chuang)業課(ke)題(ti)。深(shen)職院于2014年(nian)(nian)10月開始籌(chou)建創(chuang)客中(zhong)心(xin)，以(yi)工程化為導向(xiang)，幫助(zhu)創(chuang)客把創(chuang)意變(bian)成產品(pin)，加入(ru)全球創(chuang)客網絡組(zu)織及知識共享網絡。其中(zhong)濃墨重彩的(de)一(yi)筆(bi)，是深(shen)圳市政府投資600萬(wan)元，按照(zhao)麻省(sheng)理工學(xue)院比特與(yu)原子研究中(zhong)心(xin)標(biao)準，在深(shen)職院建設(she)深(shen)圳Fab Lab（微(wei)觀裝(zhuang)配實(shi)驗室），每(mei)年(nian)(nian)支持50個左右創(chuang)客項目(mu)入(ru)駐孵化，成為提供從創(chuang)意、到設(she)計、到制(zhi)造的(de)專業支持和(he)全過程服務的(de)“創(chuang)客夢工廠(chang)”。

　　更(geng)具有(you)(you)創(chuang)新(xin)創(chuang)業潛質(zhi)的(de)學(xue)(xue)生，將可(ke)進入第三階段，參加創(chuang)業專(zhuan)門教育。在大(da)(da)(da)一升(sheng)大(da)(da)(da)二(er)的(de)時候(hou)，所有(you)(you)學(xue)(xue)生都(dou)可(ke)以參加創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)選拔，每年會有(you)(you)大(da)(da)(da)約160名學(xue)(xue)生被(bei)選中，深(shen)入學(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)創(chuang)業課程。學(xue)(xue)生修(xiu)滿7門必修(xiu)課，獲得(de)15個學(xue)(xue)分，將可(ke)在本專(zhuan)業的(de)基礎(chu)上，獲得(de)創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)(de)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園，則(ze)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)生(sheng)走進(jin)“商海(hai)”的(de)(de)第一步(bu)。創(chuang)(chuang)(chuang)業園每年(nian)開展兩(liang)次評(ping)審，歡迎(ying)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業團(tuan)隊(dui)申(shen)報，考核通過即(ji)可入(ru)駐。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職院副校(xiao)長馬曉明說，入(ru)駐的(de)(de)團(tuan)隊(dui)必須是(shi)在工(gong)商部門(men)注冊的(de)(de)正規公司。對于入(ru)駐企業，學(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)兩(liang)年(nian)免租優惠(hui)，通過申(shen)報評(ping)審還(huan)有(you)2-5萬元不(bu)等(deng)的(de)(de)資金支持。據創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園負責人陳文(wen)鍇介紹，園區(qu)自2010年(nian)投入(ru)使用以來，累計孵(fu)化10期共247個項目，學(xue)生(sheng)企業兩(liang)年(nian)存(cun)活率約62%。

　　2016年1月，《深圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院關于(yu)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的實施(shi)辦(ban)法（試行）》正式實施(shi)，為學校(xiao)推進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育提供了制度(du)和資金保障。該辦(ban)法規(gui)定，學校(xiao)成立創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育專項基金，每年投入四(si)個“100萬(wan)(wan)(wan)”用(yong)于(yu)扶持(chi)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)的實施(shi)：100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)扶持(chi)各類學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行維持(chi)；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程(cheng)建設(she)，鼓勵(li)(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)踴(yong)躍開展科技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)于(yu)技(ji)(ji)能大(da)賽，鼓勵(li)(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)積極參加(jia)國家(jia)、省市等各級技(ji)(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名(ming)學生中精心遴選(xuan)的300多名(ming)學生創客(ke)，攜帶86個創客(ke)項目(mu)參展(zhan)，可謂盛極一(yi)時。

　　在創客市集區，我(wo)們(men)(men)看到，22家(jia)來自(zi)深職(zhi)院學生(sheng)創意(yi)創業(ye)(ye)園的(de)(de)在孵(fu)(fu)和(he)出孵(fu)(fu)企業(ye)(ye)將帶來他們(men)(men)的(de)(de)得意(yi)之作，項目涵(han)蓋文化創意(yi)、軟(ruan)件開發、信息技(ji)術服務類、智能硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)(zai)孵企業(ye)深圳市(shi)愛思迅信息科技有限公(gong)司開發(fa)的(de)(de)(de)一鍵(jian)折疊電動代步自行(xing)車，首創同類車型一鍵(jian)折疊功能，獲得3個發(fa)明專(zhuan)利(li)。公(gong)司創始人陳(chen)紫縈是(shi)深職院2015屆畢業(ye)生。雖然(ran)她學的(de)(de)(de)是(shi)應用化學專(zhuan)業(ye)，但在(zai)(zai)大二就加入創新創業(ye)學院，并(bing)擔(dan)任(ren)班長(chang)，接受系(xi)統的(de)(de)(de)深職院特色的(de)(de)(de)雙創教(jiao)育。陳(chen)紫縈說，雖然(ran)公(gong)司產品實現量產不久(jiu)，卻非常(chang)受歡迎，訂單不斷，“我們今年的(de)(de)(de)目(mu)標是(shi)做到300萬美金的(de)(de)(de)業(ye)務量。”

　　展會現場，我(wo)(wo)校另外四位(wei)學生創建的(de)(de)童(tong)行機(ji)器(qi)人創客教育項目(mu)(mu)，同(tong)樣獲得包(bao)括柴火(huo)創客空間(jian)在(zai)內(nei)的(de)(de)諸多企業(ye)青睞，紛紛拋出橄欖枝(zhi)，商(shang)談合作。童(tong)行機(ji)器(qi)人項目(mu)(mu)負(fu)責人之一(yi)，深職(zhi)院計算機(ji)網(wang)絡專(zhuan)業(ye)大三學生陳(chen)錦(jin)告訴我(wo)(wo)們，該(gai)項目(mu)(mu)啟動時(shi)，四位(wei)創始人總共只投入了5萬元，學校給予了大力支持(chi)，不僅(jin)免費提供辦公場所，還請律師幫助解答有關法律問題。同(tong)時(shi)，在(zai)團隊搭建、線上營銷(xiao)以及公司定位(wei)等方面，也有學校聘請的(de)(de)專(zhuan)業(ye)人士定期指(zhi)導，“這些讓(rang)我(wo)(wo)們受(shou)益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日(ri)，我校(xiao)(xiao)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)方面，早(zao)已碩果累(lei)累(lei)。學校(xiao)(xiao)畢業生(sheng)一年(nian)內(nei)實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)比(bi)例達(da)到5%，三年(nian)后實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)達(da)到12.7%，先后榮獲首批(pi)全(quan)國高(gao)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業基地（2015）、首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業典(dian)型經(jing)驗高(gao)校(xiao)(xiao)（2016）、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)改革示范(fan)高(gao)校(xiao)(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業示范(fan)基地（2017）等榮譽。

　　其中(zhong)，由教育(yu)部評(ping)選的首批(pi)“全(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業(ye)典(dian)型經(jing)(jing)驗高校(xiao)”共50所(suo)，包括北(bei)大、清華等名(ming)校(xiao)。全(quan)國(guo)范圍內(nei)上榜高職高專院校(xiao)6所(suo)，深職院占一席。2016年9月，教育(yu)部在北(bei)京市召開了2016年度全(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業(ye)典(dian)型經(jing)(jing)驗高校(xiao)座談(tan)會，深圳職業(ye)技術(shu)學院在會上作了典(dian)型經(jing)(jing)驗交(jiao)流。

　　這些年(nian)，我校涌(yong)現出一(yi)大(da)批(pi)優秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)：全國高等職(zhi)業(ye)(ye)教育畢業(ye)(ye)生百名創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之星文雪斐，廣州亞運會、深圳(zhen)大(da)運會服務供應商“紙有創(chuang)(chuang)意環保紙制品有限(xian)(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)(shi)人(ren)(ren)林煜茂(mao)，以(yi)微(wei)商一(yi)體化平臺贏得(de)風投(tou)近2500萬的“芯果(guo)科技有限(xian)(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)(shi)人(ren)(ren)林潮(chao)新，產(chan)品遠銷歐美的智能出行(xing)創(chuang)(chuang)客代表“庫(ku)特車(che)”發(fa)明者(zhe)葉君平，2016深圳(zhen)鵬城慈善代表企業(ye)(ye)“云騰傳媒(mei)股份有限(xian)(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)(shi)人(ren)(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努力，要將深職(zhi)院打造成為‘企業家的搖籃’。”深職(zhi)院黨委書記陳秋明(ming)說，未來，深職(zhi)院將進一步(bu)加強與企業、行業、社會的協作，在創新創業教育(yu)領(ling)域深耕(geng)細作，率先建成代表(biao)深圳(zhen)、引領(ling)全國、影響世界的技術技能(neng)人才創新創業教育(yu)中心，為世界創新創業教育(yu)發展貢獻“深圳(zhen)模式”。

　　深(shen)職(zhi)院，這所成立僅24年的年輕(qing)高(gao)校，植根(gen)于深(shen)圳經濟特區，打造(zao)了令(ling)人矚目的創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育“深(shen)職(zhi)模式”，奠定(ding)了名(ming)校之(zhi)基。在“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”的大(da)時代背景下，其(qi)未來(lai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)更讓人振奮與期(qi)待。

（宣傳部）