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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以(yi)來，學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區(qu)，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來，深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來，深職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
