
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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