
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業”等戰略性新興產業、先進(jin)制造業和(he)現代服務(wu)業等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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