
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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