深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。

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學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)(xiao)科(ke)研從零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)研經費突破億元大關，累計科(ke)研經費總(zong)量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力(li)在同類(lei)院校(xiao)(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹人的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛。