
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略性(xing)新興產業、先進制造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化育人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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