深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路，被譽為中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。

25年間(jian)，學校科研從零起步跨越式(shi)發展(zhan)，年度科研經費突破億(yi)元大(da)關，累計科研經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科研平臺達(da)到33個，科研實力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)，每(mei)年(nian)招生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實(shi)際情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招生(sheng)(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。